前行的道路上

可能崎岖坎坷充满风雨

我们应当牢记从教的初衷、坚守信念

挺起胸膛阔步前行！

——李庆教授

学高为师，身正为范

李庆教授说：“教师是神圣的知识化身，直接关系着员工人生观、世界观的形成。青年教师是大学教育中十分重要的角色，发挥着承前启后的作用。我们从老一辈学者那里汲取营养，转化为自身的养分，用以滋养新时代的老员工。”

李庆教授始终记得，在他读研究生时，课题组的陶文铨院士以及他的导师何雅玲院士，他（她）们无论寒冬酷暑几十年如一日地在教学和科研岗位上辛勤工作，践行着‘学高为师，身正为范’的教育理念，影响了一批又一批的老员工。

正人先正己，言传更身教

李庆教授说：“我深切地感受到，作为一名大学教师，应当始终秉持‘正人先正己，言传更身教’的信念。我们的一言一行都对员工起着潜移默化的影响。当我们教导员工牢记初心、以梦为马不负韶华时，我们更应率先垂范，以咬定青山不放松的劲坚守从教的初衷、追逐自己的梦想。唯有如此，才能更好地教导员工。”

从教五年来，李庆教授一直坚守着这样一种信念。他说：“虽然有过不少辛酸，但更多的是看到员工成长时的高兴和欣慰。”在教学上，他首次讲授的本科生《工程热力学》课程，进入了当年教学评价的前百分之二十；科研上，他获得了国家优秀青年科学基金项目及“湖湘青年英才”计划的资助；他培养的第一个研究生，其硕士论文入选了湖南省优秀硕士学位论文。